Piauí lidera país em ensino técnico

Estado tem 68% dos alunos da rede estadual em cursos profissionalizantes

O Piauí registra o maior percentual de estudantes do ensino médio matriculados em cursos técnicos no Brasil, segundo o Censo Escolar 2025. Além disso, toda a rede estadual funciona em regime de tempo integral.

Foto: Reprodução
Piauí lidera país em ensino técnico

Dados do Censo Escolar 2025 indicam que 68% dos alunos do ensino médio da rede estadual do Piauí estão matriculados em cursos técnicos — o maior índice do país. O estado também lidera em permanência escolar: 81% das matrículas são em tempo integral.

O modelo foi universalizado e, atualmente, 100% das escolas estaduais de ensino médio operam em jornada ampliada, integrando formação básica e qualificação profissional. A política envolve investimentos em infraestrutura, climatização, modernização de prédios e implantação de laboratórios de informática e ciências, além da reestruturação curricular.

Em um Centro Estadual de Tempo Integral, em Teresina, estudantes desenvolveram uma plataforma digital para ensino de idiomas. A ferramenta combina jogo interativo e site, com foco no aprendizado acessível e dinâmico. O projeto busca atender, sobretudo, quem estuda de forma autônoma e não pode arcar com cursos pagos.

“Você pode aprender o conteúdo técnico e teórico do idioma e, ao mesmo tempo, praticar”, explica um dos alunos envolvidos na iniciativa.

O impacto do modelo também se reflete em trajetórias individuais. Jonatas, estudante da rede, conquistou estágio em uma empresa russa na área de tecnologia. Durante o dia, permanece na escola em tempo integral; à noite, ministra aulas on-line de programação para alunos de diferentes estados.

Segundo ele, o processo seletivo incluiu a gravação de videoaulas e testes práticos. “Eu pretendo seguir carreira como programador, mas amo dar aulas. Ensinar programação é algo muito gratificante”, afirma.

A ampliação do ensino técnico integrado ao ensino médio tem sido apontada pelo governo estadual como estratégia para aproximar a formação escolar das demandas do mercado de trabalho e ampliar oportunidades para jovens.

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