Mercado de trabalho influencia habilidades de leitura

Estudo aponta impacto da inserção laboral na alfabetização

12/08/2025 08:09

Um estudo recente revelou que a inserção no mercado de trabalho pode influenciar significativamente as habilidades de leitura, especialmente entre jovens de 15 a 29 anos. De acordo com o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF), 65% dos jovens que estudam e trabalham possuem níveis adequados de alfabetismo, comparados a apenas 36% daqueles que não estudam nem trabalham, 43% dos que apenas estudam e 45% dos que apenas trabalham.

O levantamento também apontou que apenas 35% da população acima de 15 anos no Brasil possui uma alfabetização consolidada, sendo capaz de interpretar textos e lidar com números complexos. Outros 36% possuem alfabetização elementar, enquanto 29% são considerados analfabetos funcionais. A pesquisa ressaltou a estagnação desses índices nos últimos anos, evidenciando a necessidade de políticas públicas mais eficazes para incluir as populações mais vulneráveis, especialmente os mais pobres, negros e indígenas.

A coordenadora do estudo, Ana Lima, destaca que o trabalho presencial proporciona oportunidades de aprendizado, permitindo a interação com colegas mais experientes e o desenvolvimento de diversas habilidades, incluindo as de leitura e escrita. No entanto, Lima ressalta que, apesar do avanço na qualificação dos jovens em relação a décadas passadas, muitos ainda enfrentam limitações para atender às exigências de um mercado de trabalho cada vez mais tecnológico e complexo.

A importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Ana Lima enfatiza a necessidade de reestruturar a Educação de Jovens e Adultos, adaptando-a ao perfil atual dos estudantes, que frequentemente precisam conciliar trabalho e estudo. Ela ressalta a importância de incluir formação profissionalizante e parcerias com empresas para garantir a inclusão e qualificação desses jovens.

Desigualdades de gênero e raça

O estudo aponta disparidades significativas entre gênero e raça, com destaque para a maior incidência de analfabetismo funcional entre mulheres e jovens negros. Mulheres jovens nessa condição representam 42% da amostra que não estuda nem trabalha, enquanto homens analfabetos funcionais são predominantemente os que apenas trabalham. Jovens negros também enfrentam maiores desafios em relação à alfabetização em comparação com jovens brancos, evidenciando a necessidade de políticas de combate às desigualdades.