Sala de descompressão do IDOMED Piauí une arte, saúde mental e Medicina

O IDOMED Piauí, vinculado ao Unifacid Wyden, inaugurou recentemente o Núcleo Integrado de Acolhimento e Recursos (NIAR), espaço criado para promover bem-estar, saúde mental e aprendizado entre estudantes de Medicina. A sala de descompressão pode ser utilizada pelos discentes durante os períodos sem aula e foi planejada para oferecer um ambiente de relaxamento e expressão por meio da arte. A proposta integra ciência, criação e cuidado como estratégias para tornar a rotina acadêmica mais equilibrada e favorecer o processo de aprendizagem.

Foto: Reprodução | Divulgação

Segundo a psicóloga Fernanda Campelo, coordenadora do Núcleo de Inclusão, Diversidade e Humanização (NIDH), o espaço foi desenvolvido com base em estratégias que podem contribuir para a retenção e a aplicação prática do conhecimento. A expectativa, segundo ela, é que o NIAR provoque mudanças positivas na rotina dos estudantes ao proporcionar momentos de pausa, acolhimento e tranquilidade. A iniciativa também busca reduzir a sobrecarga emocional e oferecer condições para que os alunos possam conciliar as exigências da formação médica com práticas voltadas ao bem-estar.

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Foto: Reprodução | Divulgação

A estudante de Medicina Myllena Morena, uma das articuladoras do NIAR, participa da orientação dos alunos que utilizam o espaço. Ela explica que os estudantes recebem auxílio sobre o uso dos materiais disponíveis e encontram no ambiente uma oportunidade para se expressar de diferentes maneiras. Para o reitor do Unifacid Wyden, Leonardo Rodrigues, a iniciativa representa uma forma de incentivar os discentes a interromperem temporariamente a rotina de estudos formais para descansar a mente e o corpo, criando momentos de maior qualidade durante a formação acadêmica.

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Além de funcionar como espaço de descompressão, o NIAR pretende aproximar arte e ciências médicas, estimular projetos acadêmicos e culturais e fortalecer a integração entre os diferentes núcleos da instituição. As atividades artísticas podem envolver aspectos emocionais, cognitivos, sensoriais, motores e sociais, contribuindo para habilidades como memória, empatia e autorregulação emocional. Dessa forma, o espaço busca colaborar para uma formação médica mais integral e humanizada, ao mesmo tempo em que estimula a reflexão, a expressão pessoal e o fortalecimento da identidade profissional dos futuros médicos.

Fonte: Ícone Comunicação